Diagnostik sucht den potentiellen
Entwicklungsstand und damit die nächsten Lern- und
Entwicklungsschritte
Weiterführende Literatur:
Miller, P.H. Theorien der Entwicklungspsychologie. Heidelberg 1993
Wygotski, L.S. Denken und Sprechen. Berlin 1964
Breitenbach, E. Förderdiagnostik. Theoretische Grundlagen und
Konsequenzen für die Praxis. Würzburg 2003