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Förderdiagnostik als hypothesengeleiteter Prozess

Diagramm: Förderdiagnostik als hypothesengeleiteter Prozess



Weiterführende Literatur:
Breitenbach, E.Wann ist eine Diagnostik "umfassend"? Behindertenpädagogik in Bayern 42, 1999, 158-164
Breitenbach, E. Förderdiagnostik. Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis. Würzburg.2003