Förderdiagnostik als hypothesengeleiteter Prozess
Weiterführende Literatur:
Breitenbach, E.Wann ist eine Diagnostik
"umfassend"? Behindertenpädagogik in Bayern 42, 1999, 158-164
Breitenbach, E. Förderdiagnostik. Theoretische Grundlagen und
Konsequenzen für die Praxis. Würzburg.2003